Parlamentsanfragen

17.12.2004		Türkei EU - Hosgeldin Türkiye - Auftrag zum Wandel! -
22.11.2004		Auskünfte aus Personenstandsregistern aus dem Ausland für deutsche Staatsbürger - Dr.15/11984
07.10.2004		Europaschule: Verträge mit Partnerländern und Evaluation? - Dr.15/11867
01.10.2004		Al-Quds-Demonstration - Dr.15/11864
01.10.2004		Unbesetzte Funktionsstellen an Berliner Schulen - Dr.15/11841
24.09.2004		Verfassungsanfrage bei Einbürgerungen - Dr.15/11840
26.07.2004		Bilanz der Härtfallkommission - Dr. 15/11692
31.03.2004		Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - I - Dr. 15 / 11 455
31.03.2004		Einbürgerungen im Jahre 2003 - Dr. 15 / 11 459
31.03.2004		Einbürgerungen in Berlin - Hinnahme der Mehrstaatigkeit - Dr. 15 / 11 458
31.03.2004		Wiederholung der Klassenstufe im Schuljahr 2002/03 - Dr. 15 / 11 457
31.03.2004		Deutsch als Zweitsprache (DaZ) - II - Dr. 15 / 11 456
25.03.2004		Zuwanderungsgesetz - Ist Berlin gerüstet? - Dr.15/11213
22.02.2004		Unterrichtsbesuche durch die Schulaufsicht - Dr: 15/12114
16.02.2004		Unbesetzte Funktionsstellen an Berliner Schulen - Dr.15/11188
31.01.2004		Unterrichtsbesuche durch die Schulaufsicht - Dr.15/11189
30.01.2004		Mitarbeiter/-innen und Auszubildende nichtdeutscher Herkunft im öffentlichen Dienst - Dr: 15/11191
28.01.2004		Einbürgerung unter Angabe von falschen Personalien?! - Dr. 15/11229
26.01.2004		Kinder nicht-deutscher Herkunftssprache in vorschulischen Einrichtungen - Dr. 15 / 11 266
26.01.2004		Islamischer Religionsunterricht im Schuljahr 2003/2004 - Dr. 15 / 11 262
26.01.2004		Vorklassen der staatlichen Europa-Schule Berlin - Wem nützt die Abschaffung? - Dr. 15/11261
26.01.2004		Islamischer Religionsunterricht im Schuljahr 2003/2004 - Dr. 15/11262
22.01.2004		Förderklassen - Dr. 15/11192
16.01.2004		Infrastrukturkosten Schulen und bezirkliche Schulentwicklungsplanung - Dr. 15/11168
12.01.2004		Zukunft der sonderpädagogischen Förderklassen - dr. 15/11227
08.01.2004		Berliner Schulpartnerschaften als Tor zur Welt? - Dr. 15/11226
04.01.2004		Die flexible Schulanfangsphase - Wie soll sie in der Praxis aussehen? - Dr. 15/11228