UN untersuchen deutsches Bildungssystem

Özcan Mutlu, bildungspolitischer Sprecher, erklärt:

Der in Deutschland katastrophal enge Zusammenhang von Bildungserfolg und sozialer Herkunft wirft für die UN die Frage nach der Verwirklichung des Rechts auf Bildung in Deutschland auf. Ab heute besucht der UN-Sonderberichterstatter Vernor Muñoz Villalobos deswegen deutsche Schulen, insbesondere in der Region Berlin-Brandenburg. Vernor Muñoz Villalobos hat den Auftrag, weltweit die Verwirklichung des Menschenrechts auf Bildung zu untersuchen. Die Ergebnisse der PISA-Studie dürften ihn auf Deutschland aufmerksam gemacht haben.

Zweck der Reise von Vernor Muñoz Villablos ist es unter anderem, Empfehlungen für geeignete Maßnahmen zu geben. Wir begrüßen die Initiative der UN und verbinden damit die Hoffnung, dass die aktuelle Bildungsdiskussion bereichert wird.

Um in Berlin die Chancen von Kindern aus sozial schwachen Familien und mit Migrationshintergrund wesentlich zu verbessern, müssen die Schulen in sozialen Brennpunkten bzw. mit einem hohen MigrantInnenanteil zusätzlich gefördert werden. Die gezielte Förderung von Schulen in Problemquartieren, Ausbau von Ganztagsangeboten, Stärkung der Zusammenarbeit zwischen Schule und Jugendhilfe, eine Bildungsoffensive für Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache, die Abschaffung des Sitzenbleibens und die Reduzierung der Klassenfrequenzen sind Themen die verstärkter finanzieller Förderung und Sicherung bedürfen. Reformen gibt es nicht zum Nulltarif! Wer am Fundament spart, darf sich nicht wundern, wenn das gesamte Haus zusammenbricht.