Sprachförderung an Kitas und Grundschulen verstärken

Özcan Mutlu, bildungspolitischer Sprecher, erklärt:

In die Bildung unserer Kinder zu investieren, zahlt sich aus. Das gilt auch für die Sprachförderung. Die jüngste Sprachstandserhebung hat erneut einen großen Sprachförderbedarf bei Berliner SchulanfängerInnen festgestellt. Bei Kindern nichtdeutscher Herkunftssprache hat über die Hälfte - 56,5 Prozent - einen Bedarf für spezielle Sprachförderung.

Die Fraktion Bündnis 90/Die Grünen hat einen umfangreichen Antrag (Dr. 15/4768) ins Abgeordnetenhaus eingebracht, der eine Reihe von Maßnahmen zur Verbesserung der Sprachförderung in Kitas und Grundschulen vorschlägt. So fordern wir, dass die Sprachförderung in der Ausbildung der ErzieherInnen verstärkt berücksichtigt wird und dass es mehr zweisprachliche ErzieherInnen gibt. Diese können wertvolle Arbeit als "Brückenbauer" zwischen den verschiedenen Sprachen leisten.

Die Sprachförderung muss vor der Einschulung beginnen. Deswegen müssen die Sprachkenntnisse ein Jahr vor Schulbeginn festgestellt werden (DeutschPlus), die Schulanmeldung muss entsprechend vorgezogen werden. Außerdem wollen wir die Eltern stärker einbeziehen.

In der Schule wollen wir die Sprachförderung sichern. Deswegen sollte "Deutsch als Zweitsprache" wieder verpflichtender Teil der Lehrerausbildung werden. Schulen, bei denen der Anteil von Kindern nichtdeutscher Herkunft mehr als 40 Prozent beträgt, müssen finanziell unterstützt werden, um die Förderung der Sprachkenntnisse zu verstärken.