Bildungsbericht ernst nehmen- Hauptschulen abschaffen

Jetzt ist es offiziell: Unser Bildungssystem fördert die Chancenungleichheit. Besonders dramatisch ist die Perspektivlosigkeit für die Hauptschüler/-innen. Jeder Zweite hat auch Monate nach Schulende keine Lehrstelle.

Mit einem höheren sozioökonomischen Status gehen bis zu dreimal geringere Hauptschul- und bis zu fünfmal höhere Gymnasialbesuchsquoten einher. Internationale Schulleistungsstudien zeigen, dass die Kopplung zwischen sozialem Status der Herkunftsfamilie und erworbenen Kompetenzen im deutschen Schulsystem ein Indikator für Bildungsbenachteiligung ist

Laut Bildungsbericht führt ein Migrationshintergrund in allen Stufen des Bildungssystems zu Benachteiligungen. Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund sind selbst bei gleichem Sozialstatus seltener auf dem Gymnasium und häufiger in den niedriger qualifizierenden Schularten. Ausländische Jugendliche verlassen doppelt so häufig wie deutsche eine allgemeinbildende Schule, ohne zumindest den Hauptschulabschluss zu erreichen, während deutsche Jugendliche dreimal so häufig die Hochschulreife erwerben.

Wir fordern den rot-roten Senat auf, endlich Konsequenzen zu ziehen. Das vielgliedrige Schulsystem schafft es nicht, das Bildungspotential besonders bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund sowie aus sozial schwachen Elternhäusern zu aktivieren. Die elf Gemeinschaftsschulen sind gut gemeint, sie sind aber keine Antwort auf die Hauptschulproblematik und bieten auch keine flächendeckenden strukturellen Reformen an.

Deshalb brauchen wir eine Reform der Berliner Schulstruktur, die die Abschaffung der Hauptschule und die Reform der Gymnasien zum Ziel hat. In der neuen Gemeinschaftsschule stehen die individuelle Förderung der Kinder, eine Qualitätsoffensive in der Sprachförderung und andere Unterrichtsformen im Fokus der Bildungsanstrengungen. Schulsenator Zöllner muss endlich handeln! Er soll dem Beispiel aus Rheinland-Pfalz folgen und die Hauptschulen abschaffen!